Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas:

Objetivo de Aprendizaje: Reconocer la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Problemática: Los alumnos no comprenden la importancia de la participación popular en los movimientos independentistas y su influencia en el logro de la independencia de los países en América Latina.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre los movimientos independentistas en América Latina.


• Plantear una pregunta inicial: ¿Cuál crees que fue el papel de la participación popular en la lucha por la independencia?

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre un país específico que haya logrado su independencia en América Latina.


• Proporcionar recursos como libros, materiales digitales y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.


• Los alumnos deberán identificar y analizar las acciones de participación popular o la ausencia de ésta en la lucha por la independencia de su país asignado.


• Fomentar la reflexión y el debate en los grupos de trabajo para que los alumnos compartan y discutan sus hallazgos.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo, destacando las acciones de participación popular o la ausencia de ésta en la lucha por la independencia de cada país.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de la participación popular en la lucha por la independencia y cómo esto influyó en el logro de la independencia en América Latina.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar lo aprendido en la ses