Introducción al tema y exploración de medios de comunicación

Elena Pacheco
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las necesidades y diversidad de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de medios de comunicación


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la comunicación a distancia y familiarizar a los alumnos con diferentes medios de comunicación físicos y electrónicos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre cómo los alumnos se comunican con su familia y amigos que viven lejos.

  2. Presentar diferentes medios de comunicación físicos, como cartas, postales y paquetes, y explicar cómo se utilizan.

  3. Presentar diferentes medios de comunicación electrónicos, como teléfonos, video llamadas y correos electrónicos, y explicar cómo se utilizan.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos se dividan en grupos y exploren diferentes medios de comunicación.

  5. Hacer una puesta en común de lo aprendido en la actividad práctica y resaltar las ventajas y desventajas de cada medio de comunicación.


Sesión 2: Elaboración de un proyecto comunitario de comunicación a distancia


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de trabajo en equipo y empatía a través de la creación de un proyecto comunitario de comunicación a distancia.


Actividades:



  1. Introducir el concepto de proyecto comunitario y explicar cómo se trabajará en equipos para desarrollarlo.

  2. Presentar un problema relacionado con la comunicación a distancia, como personas mayores que viven solas y se sienten solas.

  3. En equipos, los alumnos deberán idear y planificar un proyecto para comunicarse con estas personas y brindarles compañía.

  4. Cada equipo deberá presentar su proyecto y recibir retroalimentación del resto de la clase.

  5. Los equipos deber