Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los alumnos.

Objetivo general: Emplear figuras retóricas, elementos y recursos estéticos para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los elementos y recursos estéticos y ejemplos que los alumnos puedan identificar.


• Motivar a los alumnos para que comprendan la importancia de utilizar estos elementos en la escritura y expresión oral.

Desarrollo:

• Presentar diferentes figuras retóricas y elementos estéticos (por ejemplo, metáforas, hipérboles, aliteraciones, ritmo, rima, entre otros) y explicar su significado y cómo se utilizan.


• Leer y analizar algunos ejemplos de textos literarios que utilizan estos elementos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y creen ejemplos de figuras retóricas y elementos estéticos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que escriban de forma individual un breve texto literario que utilice al menos una figura retórica o elemento estético.


• Compartir los textos en pequeños grupos, fomentando la retroalimentación entre los alumnos.


• Realizar una puesta en común de los textos y resaltar los elementos estéticos utilizados.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente los elementos y recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Presentar el proyecto comunitario: los alumnos crearán un libro con los textos literarios que hayan escrito, para ser difundido en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de seleccionar los mejor