Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: 6º de primaria.

Objetivo (PDA): Describir el material audiovisual consultado y registrar los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la poca producción de textos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de la proyección de un cortometraje relacionado con la importancia de la producción textual.


• Reflexión y análisis grupal sobre el cortometraje, destacando los aspectos relevantes relacionados con la producción de textos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que existen y la importancia de elaborar reseñas.


• Asignación de tareas grupales para la investigación de diferentes textos o audiovisuales.

Sesión 2:

• Exposición de los diferentes textos o audiovisuales investigados por los grupos.


• Instrucción sobre cómo elaborar una reseña, destacando los elementos necesarios: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, entre otros.


• Realización de ejercicios prácticos de elaboración de reseñas en el aula.

Sesión 3:

• Intercambio de reseñas entre los grupos.


• Lectura y análisis grupal de las diferentes reseñas, destacando los puntos fuertes y las áreas de mejora.


• Retroalimentación y sugerencias de mejora por parte de los comp