Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y éticas.

Sesión 1: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo de aprendizaje: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo, tanto ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: hjbhfbggg

Fase de Inicio:

1. Presentación del tema y objetivos de la sesión.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo conocidas por los alumnos.


3. Realizar una reflexión grupal sobre la problemática hjbhfbggg y su relación con las situaciones de riesgo identificadas.

Fase de Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Cada grupo deberá investigar y analizar una situación de riesgo específica relacionada con la problemática hjbhfbggg.


3. Los alumnos deberán buscar alternativas y soluciones para prevenir dicha situación de riesgo.


4. Cada grupo deberá diseñar una propuesta de acción concreta que contribuya a la prevención de la situación de riesgo identificada.


5. Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase y se llevará a cabo una discusión grupal para enriquecer las ideas y reflexionar sobre su viabilidad.

Fase de Cierre:

1. Reflexión sobre la importancia de la prevención en situaciones de riesgo para el bienestar personal, familiar y comunitario.


2. Resumen de las ideas principales trabajadas en la sesión.


3. Asignación de tareas individuales relacionadas con la prevención de situaciones de riesgo para ser realizadas en casa y en su entorno más cercano.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de particip