La diversidad de personas y familias en la comunidad

Elizabeth Delgado
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1:
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad
Objetivo: Reconocer y respetar las distintas formas de ser y actuar de los compañeros, promoviendo la convivencia en armonía.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las características que hacen a cada persona única.

    • Mostrar imágenes o videos que representen la diversidad en la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar distintas situaciones en las que los alumnos puedan identificar las diferencias entre las personas (familias diversas, distintas habilidades, diferentes gustos, etc.).

    • Realizar preguntas para reflexionar sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias.

    • Fomentar el diálogo y el intercambio de opiniones entre los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños.

    • Cada pareja o grupo deberá crear un dibujo o collage que represente la diversidad de personas y familias en la comunidad.

    • Compartir y comentar los trabajos realizados.




Sesión 2:
Tema: La convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Objetivo: Promover el valor del respeto a los compañeros y la importancia de la amistad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la sesión anterior y repasar lo aprendido sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad.

    • Reflexionar sobre la importancia de convivir en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar situaciones en la