Rectas y ángulos.

Plan de clase

competencia y desarrollo de habilidades 21st Century Skills.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de los conocimientos previos de los alumnos sobre ángulos y rectas.


• Planteamiento del problema: "No sabemos construir figuras geométricas. ¿Qué necesitamos aprender sobre ángulos y rectas para poder construir figuras geométricas de manera precisa?"

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de figuras geométricas (triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares e irregulares) y sus respectivas características.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán construir figuras geométricas utilizando regla, compás y transportador. Se les proporcionará una guía con las dimensiones y las relaciones entre ángulos y lados de cada figura.


• Durante la actividad, se fomentará la colaboración y la comunicación entre los alumnos para resolver las dudas y dificultades que puedan surgir.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas durante la actividad y las estrategias utilizadas para resolverlas.


• Reflexión sobre la importancia de comprender las relaciones entre ángulos y lados al construir figuras geométricas con precisión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, que consistirán en investigar y recopilar información sobre las aplicaciones de las figuras geométricas en el mundo real.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre ángulos y rectas.


• Presentación de las tareas asignadas en la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las aplicaciones de las figuras geométricas en el mundo real.

Desarrollo (3