La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

FRIDA XIMENA RÍOS
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación integral, considerando el desarrollo cognitivo, emocional, social y físico de los alumnos.


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo: Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a abordar: Hay poca atención en clases y poca interacción, hay alumnos muy distraídos, en especial uno de ellos que casi no cumple con lo que se pide y se distrae constantemente.


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "La comunidad como el espacio en el que vivimos y encontramos la escuela".

    • Planteamiento del problema a abordar.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de la comunidad y la escuela.

    • Actividad 2: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una de las características (geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas).

    • Actividad 3: Investigar en libros y recursos digitales sobre las características asignadas.

    • Actividad 4: Elaborar un pequeño reporte sobre la característica investigada.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Presentación de los reportes por parte de cada equipo.

    • Reflexión sobre la importancia de conocer las características de su comunidad y escuela.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recapitulación de la sesión anterior.

    • Recordatorio del problema a abordar.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Realizar una dinámica de integraci