La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de comprensión y análisis de textos complejos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Competencias y habilidades socioemocionales a desarrollar: Empatía, autoestima, resiliencia, trabajo en equipo y pensamiento crítico.

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una actividad para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre la diversidad de lenguas en su comunidad.


• Plantear el problema de comprensión y análisis de textos complejos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos de diferentes variantes del español (por ejemplo, textos en español de España, México, Argentina, etc.).


• Realizar una actividad de comparación y análisis de las variantes lingüísticas presentes en los textos.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la riqueza cultural que representa la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual sobre las variantes lingüísticas analizadas y su importancia como riqueza cultural.


• Compartir las reflexiones en grupos pequeños.


• Cierre de la sesión con una puesta en común y conclusiones grupales.

Sesión 2

Inicio:

• Recordar conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes textos de uso común en la comunidad (por ejemplo, a