Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

mariel lorraz
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

educación inclusiva y promover la igualdad de género.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos reconozcan la importancia de conocer y comprender las etapas del desarrollo humano y su relación con la salud sexual y reproductiva.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase. Les preguntará si saben qué es la reproducción y si conocen alguna etapa del desarrollo humano. Registrar las respuestas en el pizarrón o a través de una herramienta digital como Padlet.



  2. Exploración y reflexión (15 minutos): Los alumnos formarán equipos de cuatro integrantes y recibirán una hoja con imágenes de diferentes etapas del desarrollo humano (desde la concepción hasta el nacimiento). En sus equipos, deberán ordenar las imágenes de manera cronológica y discutir qué creen que representa cada etapa. El docente circulará por el aula para guiar la discusión y resolver dudas.



  3. Plenaria (15 minutos): Cada equipo compartirá con el resto de la clase sus conclusiones sobre las etapas del desarrollo humano. El docente les proporcionará información adicional y les explicará la importancia de conocer estas etapas en relación con la salud sexual y reproductiva. Se promoverá la participación de todos los alumnos y se fomentará un ambiente respetuoso y libre de prejuicios.



  4. Cierre (10 minutos): El docente resumirá los puntos principales de la sesión y planteará preguntas para reflexionar sobre el tema. Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una conclusión personal sobre lo aprendido.




Sesión 2: Conocimiento y comprensión de los aparatos repro