Introducción al uso de elementos artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1: Introducción al uso de elementos artísticos en la vida cotidiana
Objetivo: Los alumnos experimentarán con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en su entorno.

Desarrollo de la sesión:

1. Presentación del tema (5 minutos): El maestro/a explicará a los alumnos que en esta clase van a aprender sobre el uso de elementos artísticos en la vida cotidiana. Se les mencionará que podrán explorar y experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sus emociones y sentimientos.


2. Actividad de exploración sensorial (15 minutos): El maestro/a colocará diferentes objetos con texturas variadas en una caja. Los alumnos, en parejas, se turnarán para tocar los objetos sin verlos y describir las sensaciones que les producen.


3. Actividad de expresión artística (20 minutos): Los alumnos deberán expresar una emoción o sentimiento a través de un dibujo. Se les proporcionarán diferentes materiales artísticos (crayones, acuarelas, papel, etc.) para que puedan experimentar con los colores y formas.


4. Reflexión y cierre (5 minutos): Se les pedirá a los alumnos que compartan su dibujo con la clase y expliquen qué emoción o sentimiento quisieron expresar. El maestro/a guiará una reflexión sobre cómo los elementos artísticos pueden transmitir mensajes y emociones.

Sesión 2: Uso de elementos artísticos en la vida cotidiana y relación con el amor
Objetivo: Los alumnos identificarán cómo se utilizan elementos artísticos en la vida cotidiana y su relación con el amor.

Desarrollo de la sesión:

1. Repaso de la sesión anterio