Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

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Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sustentable y promoción de la conciencia social.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas sociales y ambientales que afectan a la comunidad.

  • Introducción al problema interdisciplinario: Salud emocional y su impacto en la comunidad.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Cada grupo investigará sobre un problema social o ambiental específico que afecte a la comunidad.

  • Los grupos analizarán las causas, las consecuencias y las posibles soluciones de cada problema.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar los problemas sociales y ambientales en la comunidad.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión: ¿Cómo afecta la salud emocional a la comunidad? ¿Cuáles son las diferencias entre los problemas sociales y ambientales en México y en otros países?


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de las preguntas planteadas en la sesión anterior.

  • Breve explicación sobre el concepto de salud emocional y su importancia para la comunidad.

  • Debate en grupo sobre cómo afecta la salud emocional a la comunidad.


Desarrollo:



  • Formación de nuevos grupos de trabajo.

  • Cada grupo investigará sobre la situación de la salud emocional en diferentes países y cómo afecta a sus comunidades.

  • Los grupos analizarán las similitudes y diferencias entre los problemas de salud emocional en diferentes países.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de informe o presentación.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas en relación