Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, promoviendo el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase: Medición de longitud, masa y capacidad

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: No reconocen las medidas de longitud y capacidad.

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se utilizan medidas de longitud, masa y capacidad. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Introducción al tema: Presentar el concepto de longitud, masa y capacidad. Explicar las unidades convencionales utilizadas en cada una de ellas. Mostrar ejemplos visuales y reales para facilitar la comprensión.

  
  



• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en equipos y entregarles distintos objetos de diferentes tamaños, pesos y capacidades. Pedirles que identifiquen y registren las medidas correspondientes a cada objeto en una tabla proporcionada previamente. Fomentar el trabajo colaborativo y la observación atenta.

  
  



• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus observaciones y conclusiones ante el resto de la clase. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad práctica: Distribuir a los alumnos hojas de cálculo con ejercicios de medición de longitud, masa y capacidad. Los alumnos deberán resolverlos utilizando las unidades convencionales aprendidas previamente.