Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros usos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la importancia de conocer y escribir su propio nombre.


• Realizar una lluvia de ideas sobre por qué es importante saber escribir el nombre y cómo lo utilizamos en diferentes situaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar ejemplos de nombres escritos en diferentes materiales (tarjetas, etiquetas, etc.)


• Pedir a los alumnos que observen y comparen sus nombres con los de sus compañeros.


• Realizar una actividad en la que cada alumno escriba su nombre en una tarjeta y luego la compare con los nombres de otros compañeros.


• Proporcionar materiales diversos (lápices, colores, pegatinas, etc.) para que los alumnos personalicen y decoren sus tarjetas con su nombre.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan sus tarjetas con sus compañeros y expliquen por qué eligieron los colores y las decoraciones.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y escribir su propio nombre.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de conocer y escribir el nombre.


• Plantear el problema a atender: muchos niños no conocen su nombre.

Desarrollo (30 minutos):

• Proponer a los alumnos una actividad en la que escriban su nombre en dife