Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

Planeación de clase:
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Riesgos tecnológicos para los adolescentes

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los riesgos tecnológicos a los que están expuestos los adolescentes.


3. Introducir el concepto de aprendizaje servicio y explicar cómo se va a aplicar en la clase.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles el trabajo de investigación sobre un riesgo tecnológico específico para los adolescentes.


2. Cada grupo debe investigar sobre el riesgo asignado, identificar las necesidades del entorno cercano y plantear posibles soluciones.


3. Los estudiantes deben analizar las alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


4. Los grupos deben preparar una presentación con sus hallazgos y propuestas de solución.

Cierre:

1. Los grupos presentan sus investigaciones y propuestas de solución.


2. Se lleva a cabo una discusión en clase sobre las diferentes alternativas planteadas y se llega a un consenso sobre las mejores opciones.


3. Se reflexiona sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con los riesgos