Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y diversidad.

Problemática: Los alumnos de la escuela secundaria técnica #49 presentan rezago educativo debido a la baja asistencia.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les realizará una breve introducción sobre el tema a trabajar. Se les explicará la importancia de desarrollar capacidades, habilidades y destrezas motrices para mejorar su disponibilidad corporal y autonomía motriz.

  
  



• Presentación de la problemática: Se explicará a los alumnos la situación de baja asistencia y el rezago educativo que se está presentando en la escuela secundaria técnica #49. Se les invitará a reflexionar sobre cómo pueden contribuir a resolver este problema a través de la educación física.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de calentamiento: Realización de ejercicios de estiramiento y calentamiento muscular.

  
  



• Juego de presentación: Los alumnos formarán parejas y se presentarán mutuamente, destacando las capacidades, habilidades y destrezas motrices que cada uno posee.

  
  



• Discusión en grupo: Se formarán pequeños grupos de discusión para reflexionar sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.

  
  

Sesión 2:

• Actividad principal: Realización de circuitos de habilidades motrices, donde los alumnos pondrán en práctica diferentes dest