Introducción a las regularidades y patrones

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las regularidades y patrones
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles las normas de convivencia en el aula.


• Realizar una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto.


• Plantear la pregunta: ¿Qué entienden por regularidades y patrones?

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de patrones numéricos y de figuras, como secuencias de números, sucesiones de formas geométricas, etc.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y completen patrones numéricos y de figuras.


• Introducir la progresión aritmética como un tipo específico de patrón y explicar su estructura y características.


• Realizar ejercicios de progresiones aritméticas utilizando tanto números como figuras.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre las regularidades y patrones, mencionando ejemplos que hayan identificado durante la clase.


• Responder a las preguntas o dudas que hayan surgido durante la clase.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de patrones en su vida cotidiana.

Sesión 2:
Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Realizar una revisión rápida de los conceptos vistos en la sesión anterior, a través de una actividad de recordación.


• Preguntar a los alumnos si lograron identificar ejemplos de patrones en su vida cotidiana y compartir sus experiencias.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de representación algebraica de sucesiones con progresión ari