Presentación del tema y ejemplos de narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

aprendizaje constructivista, promoviendo la participación activa y reflexiva de los alumnos.

Sesión 1: Presentación del tema y ejemplos de narración de sucesos del pasado y del presente

• Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Se realiza una lluvia de ideas sobre qué es la narración y qué tipos de sucesos se pueden narrar.

2. Desarrollo (25 minutos)

• El docente presenta una breve explicación sobre la narración de sucesos del pasado y del presente, destacando la importancia de utilizar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.


• Se muestra a los alumnos ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente, utilizando imágenes, videos o relatos cortos.


• Se promueve la participación de los alumnos para identificar los elementos narrativos presentes en cada ejemplo.

3. Cierre (10 minutos)

• Se hace una síntesis de lo aprendido en la sesión y se plantea el reto de crear su propia narración de un suceso del pasado o del presente para la siguiente sesión.


• Se resuelven dudas y se asigna la tarea.

Sesión 2: Creación de una narración de suceso del pasado o del presente

• Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)

• Se realiza un repaso del tema de la sesión anterior y se resuelven dudas.


• Se recuerda el reto planteado en la sesión anterior.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Se organiza a los alumnos en grupos y se les proporciona papel y lápiz.


• Se les pide a los alumnos que en sus grupos elijan un suceso del pasado o del presente para crear una narración.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas, como diálogos, descripciones, flashback, entre otros.