Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Plan de clase

aprendizaje basado en problemas y ser interdisciplinar.

Planeación de clase para Historia - Secundaria 3º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinar.

Problema: Los alumnos presentan dificultades para elaborar una cronología comprensiva de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema a través de preguntas: ¿Cómo se desarrollaron las luchas de independencia en Latinoamérica? ¿Qué eventos históricos marcaron el proceso independentista? ¿Cuáles son las características de los movimientos de resistencia? ¿Cuáles fueron los principales personajes involucrados?


• Motivación: Mostrar imágenes y testimonios de personas que participaron en las luchas de independencia para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Investigación individual y en equipo sobre los movimientos de independencia de diferentes países latinoamericanos.


• Recopilación de datos relevantes, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.


• Análisis de los aspectos sincrónicos y diacrónicos, así como de los aspectos que permanecen o cambian en cada movimiento de independencia.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Discusión y reflex