Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jenn Mejía
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la resolución de problemas y el trabajo en equipo.


Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Investigación del origen de la falda y selección de la tela adecuada.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas y máquinas que utilizamos en nuestro día a día.

  2. Introducir el concepto de herramientas como extensión de nuestras posibilidades corporales y su importancia en la solución de problemas.


Desarrollo:



  1. Presentar a los alumnos el problema a resolver: Elaborar un molde de falda utilizando máquinas y herramientas.

  2. Formar equipos de trabajo y asignar roles dentro del equipo.

  3. Realizar una investigación sobre el origen de la falda, su evolución histórica y los diferentes tipos de telas utilizadas en su confección.

  4. Identificar y analizar las herramientas y máquinas necesarias para la elaboración del molde de falda.


Cierre:



  1. Compartir en plenaria las conclusiones de la investigación sobre el origen de la falda y las telas adecuadas para su confección.

  2. Reflexionar sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la solución de problemas en la vida cotidiana.

  3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: Traer al menos tres ejemplos de herramientas o máquinas utilizadas en diferentes áreas profesionales.


Sesión 2:


Inicio:
1.