La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

competencias, por lo que se deben contemplar habilidades como la investigación, análisis, síntesis, argumentación y resolución de problemas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema que se abordará durante las sesiones: la relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Explicar la importancia de entender esta relación para comprender la distribución del relieve en la superficie terrestre.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre placas tectónicas, relieve, sismicidad y vulcanismo.


• Plantear el objetivo de la clase: Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las placas tectónicas, sus movimientos y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. También deberán investigar sobre otros agentes que modelan el relieve.


• Los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, documentales, etc.) y realizar un resumen de su investigación.


• Durante la investigación, los alumnos podrán plantear dudas y preguntas que serán discutidas en clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de debate y discusión en el que los alumnos podrán argumentar sus ideas y compartir diferentes puntos de vista.


• Se resumirán las principales conclusiones de la clase y se plantearán posibles acciones para seguir profundizando en el tema en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recorda