Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Objetivo de la sesión: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Estrategias de enseñanza-aprendizaje:

1. Presentación de la temática: Comentar con los alumnos sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara y completa, para que las demás personas nos entiendan y puedan responder a nuestras solicitudes.


2. Actividad de motivación: Realizar una ronda de conversación en la que cada alumno deberá contar una experiencia o necesidad que haya tenido en su vida diaria. Fomentar el diálogo y la escucha activa.


3. Ejemplo práctico: Realizar una dramatización en la que los alumnos interpreten diferentes situaciones donde deban comunicarse oralmente sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes.


4. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles (por ejemplo, un alumno que necesita algo y otro que debe responder). Cada pareja deberá practicar la comunicación oral de manera clara y completa.


5. Reforzamiento: Finalizar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral y cómo esta nos ayuda a vivir en comunidad.

Atender el problema: Los alumnos no respetan las reglas de convivencia escolar.

• Durante la sesión se reforzará la importancia de escuchar activamente a los demás compañeros, respetando su turno de palabra.


• Se promoverá el diálogo respetuoso entr