Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos de segundo grado de primaria tienen dificultades para la comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tiempo: 45 minutos
Competencias a desarrollar: Comunicación oral, comprensión lectora, trabajo en equipo.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos)

• Saludo y motivación: Se les mostrará a los alumnos el objetivo de la clase y se les explicará la importancia de la lectura en voz alta.


• Pregunta disparadora: ¿Qué es la lectura compartida en voz alta y para qué creen que sirve?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exposición teórica: Se les explicará a los alumnos en qué consiste la lectura compartida en voz alta y se les mostrarán ejemplos de textos que pueden utilizar para practicarla.


• Trabajo en equipo: Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les asignará un texto corto para que practiquen la lectura compartida en voz alta. Cada grupo deberá elegir a un voluntario para que lea el texto frente al resto de la clase.


• Observación y retroalimentación: Los demás alumnos deberán escuchar atentamente la lectura y tomar notas de lo que consideren que se hizo bien y de lo que se puede mejorar. Al finalizar la lectura, se dará una retroalimentación constructiva al lector.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre su experiencia en la lectura compartida en voz alta y cómo creen que esto puede ayudarles a mejorar su comprensión lectora