Introducción al tema

Leydi Jurado
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y derechos humanos.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconocer y respetar los derechos de todas las personas sin importar su género, así como comprender las diferencias de género y los estereotipos asociados.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por género y si conocen alguna situación en la que se haya presentado una desigualdad por diferencia de género.

  2. Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes situaciones en las que se evidencien estereotipos de género o desigualdades de género. Pedirles que debatan sobre las causas y consecuencias de estas situaciones.

  3. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se realiza una puesta en común en la que se analizan las diferentes situaciones y se destacan las causas y consecuencias de las desigualdades de género.

  4. Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que identificar y diferenciar los estereotipos de género presentes en diferentes imágenes y textos.


Sesión 2: Desigualdades de género en la vida cotidiana (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar las desigualdades de género presentes en la vida cotidiana en diferentes ámbitos: casa, escuela y comunidad.


Actividades:



  1. Presentación de casos reales: Presentar a los alumnos diferentes casos reales en los que se evidencien desigualdades de género en la vida cotidiana, tanto en la casa, la escuela como en la comunidad. Pueden ser historias, noticias o ejemplos de su entorno cercano.

  2. Análisis y reflexión: Pedir a los alumnos