Introducción al tema
Esther Cristina Soto
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende algunas formas de generar calor, como la fricción y el contacto, e indaga su importancia en la vida cotidiana.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
competencias y habilidades socioemocionales.
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Despertar la curiosidad y el interés de los alumnos por el tema "Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos".
- Plantear el problema del rezago escolar como un reto a superar en el aprendizaje.
Actividades:
- Iniciar la clase con una dinámica de calentamiento, que incluya movimientos y ejercicios que generen calor en el cuerpo de los alumnos.
- Presentar el tema del día: "Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos".
- Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes formas de generar calor en la vida cotidiana (ejemplo: frotar las manos, encender una vela, utilizar una estufa, etc.).
- Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
- Introducir el problema del rezago escolar y preguntar a los alumnos cómo creen que el conocimiento sobre este tema puede ayudarles a superarlo.
Tarea para la siguiente sesión:
- Investigar en casa sobre diferentes formas de generar calor y elaborar un listado con ejemplos de cómo se utilizan en la vida cotidiana.
Sesión 2: Indagación sobre las formas de generar calor
Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Fomentar la indagación y el trabajo en equipo para profundizar en el conocimiento sobre las formas de generar calor.
- Relacionar las formas de generar calor con su importancia en la vida cotidiana y su posible aplicación en la solución al problema del rezago escolar.
Actividades:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las formas de generar calor que investigaron en casa.
- Organizar a los