Introducción a la lectura compartida en voz alta.
jesus- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencias y debe incluir estrategias para atender a la diversidad.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura compartida en voz alta.
Competencia: Comunicación oral.
Objetivo (PDA): Los alumnos relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.
Estrategia para atender a la diversidad: Se formarán grupos heterogéneos de alumnos con diferentes habilidades de lectura, para que se apoyen mutuamente en la comprensión lectora.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la lectura compartida en voz alta. Se promoverá una breve reflexión sobre la importancia de la lectura en la vida diaria.
- Desarrollo (30 minutos): El docente leerá en voz alta un cuento corto y los alumnos seguirán la lectura con atención. Luego, se realizará una lectura compartida en voz alta, donde los alumnos participarán leyendo fragmentos o párrafos del cuento. El docente promoverá la participación de todos los alumnos, brindando apoyo y aliento.
- Cierre (5 minutos): El docente realizará una breve reflexión con los alumnos, destacando la importancia de la lectura compartida en voz alta para comprender mejor el significado de lo leído.
Sesión 2:
Tema: Lectura compartida en voz alta de textos informativos.
Competencia: Comprensión lectora.
Objetivo (PDA): Los alumnos relean en voz alta algún fragmento o pasaje de textos informativos para comprender mejor su contenido.
Estrategia para atender a la diversidad: Se utilizarán diferentes textos informativos con distinto nivel de complejidad, para adaptarse a las necesidades de cada alumno.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): El docente realizará