Presentación del proyecto y sensibilización sobre la importancia de la lectura y escritura en el contexto familiar.
jesus
Ubicación curricular
Contenido Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades de escritura con su familia y registra con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte (cuaderno, computadora, celular, entre otros).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto y sensibilización sobre la importancia de la lectura y escritura en el contexto familiar.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la lectura y escritura en el contexto familiar y promover su participación en actividades de escritura junto a su familia.
Actividades:
- Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades de escritura que los alumnos pueden realizar con su familia.
- Presentación de casos reales de actividades de escritura en el contexto familiar mediante la proyección de videos o imágenes.
- Reflexión grupal sobre las ventajas y beneficios de realizar actividades de escritura en familia.
- Asignación de la tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán entrevistar a un familiar sobre las actividades de escritura que realizan juntos, anotando quién escribe, qué escriben, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte.
Sesión 2:
Tema: Entrevistas a familiares sobre actividades de escritura en el contexto familiar.
Objetivo: Recopilar información sobre las actividades de escritura que los alumnos realizan con su familia y reflexionar sobre su importancia.
Actividades:
- Revisión de las entrevistas realizadas por los alumnos.
- Puesta en común de los resultados de las entrevistas.
- Reflexión grupal sobre las diferentes formas de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.
- Realización de una lista de las diferentes actividades de escritura mencionadas por los alumnos.
- Discusión sobre los propósitos y las lenguas utilizadas en estas