Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

desarrollo sostenible y promoción de valores de equidad e inclusión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema que se abordará en la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Presentación del problema a tratar: Los alumnos realizarán campañas para evitar y erradicar la drogadicción mediante la relajación del bordado o costura.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta clase.


• Presentación del objetivo de la clase: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre los factores que inciden en los procesos técnicos.


• Explicación de cada uno de los factores identificados por los alumnos e ilustración con ejemplos.


• Relacionar los factores identificados con el problema planteado: cómo los factores técnicos pueden influir en la efectividad de la campaña de prevención de drogadicción a través del bordado o costura.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de considerar los factores técnicos al desarrollar proyectos o acciones en la comunidad.


• Planteamiento de la tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán buscar información sobre técnicas de bordado o costura que puedan ser útiles para la relajación y cómo podrían aplicarse en la campaña de prevención de drogadicción.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Puesta en común de la información recopilada por los alumnos sobre técnicas de bordado o costura para la relajación.


• Discusión sobre