Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

EDUARDO TRUJILLO
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes y gráficos que representen el crecimiento y distribución de la población en diferentes países.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países?


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.

  • Investigación en grupos: Cada grupo deberá investigar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en un país asignado previamente. Utilizarán información estadística y cartográfica para obtener datos relevantes.

  • Creación de un informe: Los grupos deberán elaborar un informe donde se presenten las implicaciones encontradas y se muestren gráficos y mapas relacionados con el tema.


Cierre:



  • Exposición de los informes: Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase los hallazgos encontrados en su investigación.

  • Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan sus opiniones y reflexiones sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países.

  • Compromiso personal: Los estudiantes deberán escribir una reflexión individual donde plasmen su compromiso para contribuir a solucionar los problemas identificados.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema anterior: Se retomarán las reflexiones y compromisos escritos por los estudiantes en la sesión