Conociendo a mi comunidad a través de los nombres

Plan de clase

Enfoque de Proyecto Comunitario:

Sesión 1: Conociendo a mi comunidad a través de los nombres

Objetivo de aprendizaje:

• Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Introducción (15 min):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican en nuestra comunidad.
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema que se quiere abordar en la clase: "No nos conocemos, pero quiero que podamos identificarnos y sentirnos parte de nuestra comunidad".
   
   
   
   



2. Explorando los nombres (15 min):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en una hoja de papel.
   
   
   • Luego, pedirles que escriban el nombre completo de tres personas de su familia.
   
   
   • Realizar una actividad de intercambio de papeles entre los alumnos para que lean los nombres escritos por sus compañeros.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre cómo nos sentimos cuando alguien conoce nuestros nombres y nos reconoce en la comunidad.
   
   
   
   



3. Conociendo a los profesores y compañeros (15 min):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban el nombre completo de su profesora y de dos compañeros de clase.
   
   
   • Realizar una actividad de presentación en la que los alumnos compartan los nombres escritos y mencionen algo que les gusta de la persona cuyo nombre escribieron.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre cómo se sienten al conocer los nombres de sus profesores y compañeros, y cómo esto fortalece la comunidad escolar.
   
   
   
   



4. Ampliando el conocimiento de la comunidad (15 min):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban el nombre completo de una persona importante en su comunidad