Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior: "El contexto histórico de las revoluciones modernas".


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy estudiaremos las características y el contexto en que se desarrolló la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtendremos conclusiones".


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y la importancia de trabajar de manera interdisciplinaria.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entrega del problema: "Ubicación geográfica de los sucesos históricos durante la dictadura de Antonio López de Santa Anna".


• Los alumnos deberán investigar y analizar en sus grupos la ubicación geográfica de los sucesos históricos durante la dictadura de Santa Anna.


• Uso de mapas digitales y recursos en línea para obtener información relevante.


• El docente guiará la investigación y resolverá dudas que puedan surgir.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• El docente facilitará un debate sobre las conclusiones obtenidas.


• Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de la ubicación geográfica en los sucesos históricos y cómo afectó la dictadura de Santa Anna.


• Recordatorio del objetivo de la clase y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de los resultados obtenidos en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: "Analizaremos las características de la dictadura de Antonio López de Santa Anna y su impacto en la sociedad".


• Introducción de conceptos clave relacionados con el tema: dictadura, autoritarismo, centra