Exploración y conocimiento de las necesidades y emociones propias y de los compañeros.

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, considerando sus habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Objetivo de la planeación:

Los alumnos manifestarán oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construyen en la convivencia diaria, y se darán a entender usando distintos lenguajes.

Sesión 1: Exploración y conocimiento de las necesidades y emociones propias y de los compañeros.

Duración: 45 minutos

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
  
  
  • Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres, una necesidad que tengan en ese momento y una emoción que estén sintiendo.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de una actividad de dramatización en grupo, en la que los alumnos representen situaciones en las que se presenten diferentes necesidades y emociones. Se les pedirá que utilicen distintos lenguajes para comunicarse.
  
  
  • Reflexión y conversación en grupo sobre las necesidades y emociones que manifestaron durante la actividad. Se destacarán las diferentes formas de expresarse y cómo se dieron a entender utilizando los lenguajes.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Asignación de una tarea: los alumnos deberán entrevistar a un compañero y preguntarle sobre sus necesidades y emociones.
  
  
  
  

Sesión 2: Expresión de gustos, preferencias e ideas a través de distintos lenguajes.

Duración: 45 minutos

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  • Reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas y las formas en las que se manifestaron los gustos, preferencias e ideas de los compañeros.
  
  
  
  



• Des