Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: 10 minutos.


• Actividad: El pintor comunitario.
  
  
  • Los alumnos deberán pintar un mural en grupo en el que representen diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de la comunidad.
  
  
  • Duración: 25 minutos.
  
  
  
  


• Reflexión y análisis del mural: 10 minutos.

Sesión 2:

• Recordatorio del mural pintado en la sesión anterior: 5 minutos.


• Actividad: Juego de emociones.
  
  
  • Se les mostrarán tarjetas con diferentes expresiones faciales que representen distintas emociones.
  
  
  • Los alumnos deberán identificar la emoción y expresarla oralmente.
  
  
  • Duración: 20 minutos.
  
  
  
  


• Actividad: Títeres de emociones.
  
  
  • Los alumnos crearán títeres con materiales reciclados representando diferentes emociones.
  
  
  • Duración: 15 minutos.
  
  
  
  


• Reflexión y análisis de las emociones representadas: 5 minutos.

Sesión 3:

• Recordatorio de las emociones representadas en la sesión anterior: 5 minutos.


• Actividad: Taller de gustos y preferencias.
  
  
  • Los alumnos deberán mencionar sus gustos y preferencias en diferentes aspectos como comida, música, colores, etc.
  
  
  • Duración: 20 minutos.
  
  
  
  


• Actividad: Collage de gustos y preferencias.
  
  
  • Los alumnos recortarán imágenes de revistas que representen sus gustos y preferencias y las pegarán en un collage.
  
  
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