Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo.

Ñu Jñiñi Jñatjo
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral del alumno.


Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo.
Objetivo: Comprender la importancia de la creatividad y el pensamiento divergente en la resolución de problemas.
Actividades:



  1. Presentación del tema: Charla introductoria sobre la importancia de la creatividad y el pensamiento divergente en la vida cotidiana.

  2. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán representaciones de distintas situaciones problemáticas, buscando soluciones creativas.

  3. Reflexión: Al final de la sesión, se realizará una reflexión grupal sobre las soluciones creativas encontradas y se destacará la importancia de pensar de manera diferente.


Sesión 2:
Tema: Explorando acciones motrices y expresivas en situaciones cotidianas.
Objetivo: Desarrollar habilidades motrices y expresivas a través del juego y la exploración.
Actividades:



  1. Juegos de equilibrio: Los alumnos participarán en distintos juegos que impliquen el desarrollo del equilibrio, como caminar sobre una línea o saltar obstáculos.

  2. Juegos de coordinación: Se realizarán juegos que requieran coordinar movimientos, como seguir instrucciones de baile o hacer figuras con cuerdas.

  3. Reflexión: Al final de la sesión, se reflexionará sobre la importancia de la coordinación y el equilibrio en las acciones cotidianas.


Sesión 3:
Tema: Creatividad en juegos y situaciones cotidianas.
Objetivo: Aplicar la creatividad en juegos y situaciones cotidianas.
Actividades:



  1. Juego de creación de historias: Los alumnos se dividirán en grupos y crearán historias utilizando elementos aleatorios, como palabras o imágenes.

  2. Juego de improvisación: Los alumnos realizarán improvisacio