Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Lulu Lopez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la conciencia sobre la importancia de utilizar los materiales de manera responsable.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Materiales, procesos técnicos y comunidad".

  • Se realiza una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y su importancia en distintos procesos técnicos.

  • Introducción al concepto de desarrollo sostenible y su relación con el uso de materiales.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un caso real relacionado con el problema planteado: "El teclado de la computadora y sus funciones".

  • Los alumnos se organizan en grupos y se les entrega un teclado de computadora para que investiguen sobre sus materiales, procesos de fabricación y su impacto en la comunidad y la naturaleza.

  • Los grupos investigan y recopilan información sobre los materiales utilizados en el teclado, cómo se fabrica, los impactos ambientales de su producción y su disposición final.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta los resultados de su investigación, compartiendo la información recopilada y los impactos identificados.

  • Se promueve una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los materiales de manera responsable y cómo esto puede prevenir daños sociales o a la naturaleza.

  • Se plantea una actividad de acción para los alumnos: diseñar y fabricar una propuesta de teclado de computadora más sostenible, que cuente con materiales menos dañinos para el medio ambiente.


Evaluación formativa:



  • Durante el desarrollo de la clase, se observará la participación activa de los alumnos en la investigación y presentación de los resultados.

  • Se evaluará la capacidad de los alumnos para