Introducción al tema

Paola López
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos si los conocen y qué saben sobre ellos.

  • Introducción al tema: Explicar a los niños que en esta unidad vamos a aprender sobre los animales de nuestro entorno y de otros lugares.


Sesión 2: Observación de animales del entorno (45 minutos)



  • Actividad de observación: Realizar una caminata por el entorno escolar para observar y identificar diferentes animales que puedan encontrar (aves, insectos, mascotas de los vecinos, etc.).

  • Registro de observaciones: Cada niño llevará un cuaderno o libreta donde dibujará y describirá los animales que observaron, anotando cómo son, dónde viven, qué comen, etc.

  • Puesta en común: Al final de la actividad, los niños compartirán sus observaciones con el grupo y se hará una lista en el pizarrón de los animales que encontraron.


Sesión 3: Investigación sobre animales de otros lugares (45 minutos)



  • Actividad de investigación: En equipos, los niños investigarán sobre diferentes animales de otros lugares (por ejemplo, elefantes, pingüinos, tigres, etc.) utilizando libros, internet u otras fuentes de información.

  • Registro de información: Cada equipo creará un cartel o presentación con dibujos y descripciones de los animales investigados, incluyendo cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, etc.

  • Exposición de los trabajos: Cada equipo presentará su cartel o presentación al grupo, compartiendo la información que encontraron y respondiendo a las preguntas de sus compañeros.


Sesión 4: Actividad práctica con animales de la comuni