Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Daniel Huerta
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.


Sesión 1: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la electricidad en nuestra vida diaria y su relación con el magnetismo.

  • Presentar a los alumnos el problema de falta de comprensión y redacción de textos, explicando cómo este puede afectar su aprendizaje en diferentes áreas, incluyendo la física.

  • Motivar a los alumnos a trabajar en equipo y a desarrollar habilidades de redacción a través de la exploración del tema de interacciones de la electricidad y el magnetismo.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.

  • Proporcionar a cada grupo una lista de preguntas y problemas relacionados con el tema de interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Guiar a los alumnos para que investiguen y experimenten con la electricidad y el magnetismo utilizando diferentes materiales, como imanes, cables conductores, pilas, etc.

  • Promover el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

  • Fomentar el uso de la redacción correcta y clara al registrar los procedimientos y resultados de las experiencias.


Fase de Cierre (10 minutos):



  • Pedir a cada grupo que presente brevemente sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.

  • Fomentar la participación de los alumnos en una discusión sobre las aplicaciones de la electricidad y el magnetismo en diferentes contextos, como la generación de energía, el funcionamiento de electrodomésticos, etc.

  • Reflexionar sobre la importancia de la comprensión y redacción de textos en la comunic