La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Camacho
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1


Objetivo: Reconocer la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y revisión de tareas previas.

    • Presentación del objetivo de la clase y su vinculación con la diversidad lingüística.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación grupal sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.

    • Presentación de ejemplos de obras literarias procedentes de distintas culturas.

    • Lectura en voz alta de fragmentos de diferentes obras literarias.

    • Análisis y reflexión sobre el uso de distintas lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Síntesis de los conceptos aprendidos.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2


Objetivo: Identificar la riqueza lingüística de México y el mundo a través de la lectura de obras literarias.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Recordatorio del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición de los alumnos sobre las obras literarias que leyeron como tarea.

    • Análisis y reflexión sobre la riqueza lingüística presente en dichas obras.

    • Lectura de fragmentos de obras literarias de distintas culturas y lenguas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Resumen de los conceptos aprendidos.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión.




Sesión 3


Objetivo: Promover la apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Saludo y revisión de la tarea asignada en la ses