Introducción a las revoluciones modernas y sus tendencias.

julissa aguilar
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza la relación liberales-conservadores en este periodo de la historia de México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

diversidad cultural y promover el respeto y la valoración de las diferentes culturas presentes en el aula.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las revoluciones modernas y sus tendencias.
Inicio:



  • Motivar a los alumnos con una pregunta: ¿Qué es una revolución? ¿Cuáles son algunas de las revoluciones más importantes de la historia?

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las respuestas de los alumnos.
    Desarrollo:

  • Presentar una breve introducción al tema de las revoluciones modernas y sus tendencias, destacando su importancia histórica y su repercusión en México.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y discutan sobre una revolución moderna de su elección, destacando sus causas, protagonistas y consecuencias.

  • Cada grupo debe presentar sus resultados ante el resto de la clase.
    Cierre:

  • Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las revoluciones estudiadas.

  • Plantear la siguiente pregunta: ¿Qué relación creen que existió entre los liberales y conservadores durante estas revoluciones? ¿Por qué se generaron conflictos entre ambos grupos?

  • Asignar a los alumnos la tarea de realizar una investigación individual sobre la relación liberales-conservadores en el periodo de las revoluciones modernas.


Sesión 2:
Tema: La relación liberales-conservadores en el periodo de las revoluciones modernas.
Inicio:



  • Revisar en grupo las investigaciones individuales realizadas por los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las conclusiones obtenidas.
    Desarrollo:

  • Presentar un debate sobre la relación liberales-conservadores en el periodo de las revoluciones modernas, utilizando como base las conclusiones obtenidas por los alumnos en s