Construcción del proyecto de vida - Acciones para el cumplimiento de mis metas o sueños.

Celeste Andrea Hervacio
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase


  1. Objetivo de la clase:
    Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.



  2. Metodología: Aprendizaje servicio.



  3. Tema: Construcción del proyecto de vida - Acciones para el cumplimiento de mis metas o sueños.



  4. Duración de cada sesión: 50 minutos.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Breve introducción sobre la importancia de tener metas personales y cómo estas pueden influir en el bienestar propio y colectivo.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de proyecto de vida y la importancia de establecer metas claras.

  • Actividad: En grupos de 4 alumnos, cada uno debe compartir una meta personal que desean alcanzar en el futuro. Luego, deben discutir y analizar las posibles acciones que podrían llevar a cabo para alcanzar esa meta.

  • Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase, destacando las acciones más relevantes.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal: ¿Cómo las acciones propuestas por los compañeros podrían afectar a otras personas o al bienestar colectivo?

  • Planteamiento de un reto individual para la próxima sesión: cada alumno deberá pensar en una acción concreta que pueda llevar a cabo para favorecer el logro de la meta de uno de sus compañeros.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del reto propuesto al final de la sesión anterior.

  • Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad: Los alumnos formarán parejas y compartirán las acciones que han pensado para ayudar a sus compañeros a alcanzar sus metas. Deben dar retro