Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Sarai Romero
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental.


Secuencia didáctica: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de cuidar los ecosistemas y analizarán cómo contribuir a su regeneración y preservación, a partir de prácticas responsables.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que entienden por ecosistema y su importancia.

  2. Presentar el problema principal: el deterioro de los ecosistemas y la necesidad de regenerarlos y preservarlos.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes ecosistemas de su localidad y las principales amenazas que enfrentan.

  4. Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase y se realizará una discusión para analizar las posibles soluciones y prácticas responsables para ayudar a preservar los ecosistemas.


Sesión 2: Las 3R: Reducir, Reutilizar y Reciclar
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán el concepto de las 3R y su importancia en la preservación de los ecosistemas, además aprenderán a reutilizar materiales para crear una maceta con una lata.


Actividades:



  1. Repasar con los alumnos el concepto de las 3R: Reducir, Reutilizar y Reciclar, y explicarles cómo contribuyen a la conservación del medio ambiente.

  2. Realizar una breve presentación sobre cómo reutilizar materiales para crear una maceta con una lata, mostrando ejemplos y explicando los beneficios de esta práctica.

  3. Proporcionar a los alumnos materiales como latas de refresco vacías, tierra y semillas.

  4. Guiar a los alumnos en el proceso