Materiales, procesos técnicos y comunidad: La importancia de los materiales sustentables en el transporte.

Ivan Diaz
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Aprendizaje servicio y promover el desarrollo sustentable.


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad: La importancia de los materiales sustentables en el transporte.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad: La importancia de los materiales sustentables en el transporte.

  2. Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales relacionados con el transporte y los materiales utilizados en él.

  3. Presentar el objetivo de la clase: Implementar alternativas sustentables en el transporte para favorecer el desarrollo sustentable.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Exposición teórica sobre los materiales sustentables en el transporte: Explicar qué son los materiales sustentables, ejemplos de ellos y sus beneficios en el transporte.

  2. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre un material sustentable utilizado en el transporte (por ejemplo, el uso de bioplásticos en los automóviles).

  3. Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá proponer alternativas de uso y aplicación de ese material sustentable en el transporte, considerando sus beneficios y cómo contribuye al desarrollo sustentable.

  4. Presentación de propuestas: Cada grupo compartirá su investigación y propuestas con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión grup