Introducción al tema y reflexión sobre la comunicación con la familia

Norcecy Juárez

Ubicación curricular

Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la comunicación con la familia (15 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la comunicación con la familia y su impacto en el bienestar común.

Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que utilizan con sus familias.

Fomentar la reflexión a través de preguntas como: ¿por qué es importante comunicarse con la familia? ¿qué beneficios trae la comunicación familiar?

Sesión 2: Identificación y análisis de formularios (20 minutos)

Objetivo: Identificar formularios utilizados en trámites personales y analizar su estructura y función.

Presentar a los alumnos diferentes formularios utilizados en trámites personales, como solicitudes de becas, inscripciones escolares, autorizaciones médicas, etc.

Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que identificar la estructura básica de los formularios (título, campos para completar, opciones de selección, etc.).

Analizar en grupo la importancia de completar correctamente los formularios y la información que se solicita en cada uno de ellos.

Sesión 3: Elaboración de un formulario para comunicarse con la familia (25 minutos)

Objetivo: Elaborar un formulario que permita una comunicación efectiva entre la escuela y la familia.

Explicar a los alumnos que van a trabajar en grupos para elaborar un formulario que permita comunicarse de manera efectiva con las familias.

Proporcionar a los grupos una lista de posibles temas que se pueden abordar en el formulario (asistencia a reuniones, solicitud de permisos, co