Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Ñu Jñiñi Jñatjo
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones y reconoce su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos, diversidad y valoración del otro.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los derechos humanos y la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el concepto de derechos humanos y diversidad.

  2. Presentación del tema: Mostrar una presentación de diapositivas o un video corto que explique de manera sencilla qué son los derechos humanos y la diversidad y la importancia de valorar a todas las personas.

  3. Debate: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes casos en los que se vean vulnerados los derechos humanos. Cada grupo deberá discutir y proponer soluciones para cada caso.

  4. Reflexión: Al finalizar el debate, realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan sus conclusiones y reflexiones sobre la importancia de respetar los derechos humanos y la diversidad.


Sesión 2:
Objetivo: Reconocer el derecho a expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades.


Actividades:



  1. Juego de role play: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones en las que tengan que expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades. Por ejemplo, un alumno puede representar a un niño que quiere jugar a un juego diferente al que proponen los demás en el recreo, y el otro alumno debe expresar su opinión y respetar la decisión del primero.

  2. Puesta en común: Al finalizar el role play, realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan cómo se sintieron al expresar sus opiniones y cómo se sintieron al respetar las opiniones de los demás.


Sesión 3:
Objetivo: Reconocer el derecho a recibir cuidados por parte de la familia, comunidad y/o pueblos.


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