Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Comprender la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Breve conversación sobre la importancia de expresar la identidad personal y colectiva a través del arte.
   
   
   • Presentación del tema a trabajar: combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y ejemplos de composiciones artísticas que combinan elementos visuales, sonoros y corporales.
   
   
   • Explicación de los diferentes elementos a utilizar: formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.
   
   
   • Realización de una actividad práctica en grupos pequeños: los alumnos deberán crear una composición artística utilizando diferentes materiales y recursos sonoros. Se les animará a expresar rasgos de su identidad personal y colectiva.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las composiciones artísticas realizadas por los grupos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de combinar elementos visuales, sonoros y corporales para expresar la identidad personal y colectiva.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer materiales adicionales para utilizar en la composición artística.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Construir propuestas artísticas de manera grupal, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que representen la identidad colectiva.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recapitul