La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS.

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: RIQUEZA LINGÜISTICA.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Diálogo inicial sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos valorar y promover la riqueza lingüística?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre las lenguas indígenas que se hablan en México y su importancia cultural.


• Lectura compartida de cuentos o poemas escritos en lenguas indígenas.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo se sienten al escuchar o leer textos en lenguas indígenas? ¿Qué aprendieron de esta experiencia?

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones grupales.


• Propuesta de acciones para valorar y promover la riqueza lingüística en la comunidad escolar.


• Tarea: Investigar sobre la situación de las lenguas indígenas en otros países.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas.


• Diálogo sobre la situación de las lenguas indígenas en otros países.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover el uso de diferentes lenguas en nuestra comunidad escolar?

Desarrollo:

• Creación de un proyecto: Los estudiantes diseñarán un proyecto para promover el uso de diferentes lenguas en la comunidad escolar.


• Elaboración de propuestas concretas.


• Trabajo en grupo: Presentación de las propuestas y selección de las m