Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y reflexión.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de cómo la vestimenta tradicional puede ser fuente de información para conocer la vida cotidiana de las comunidades.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un mito fundacional y ejemplos de pueblos antiguos en México y otras partes del mundo.


• Planteamiento del problema relacionado con la vestimenta tradicional como fuente de información.

Desarrollo:

• Distribución de materiales (libros, imágenes, videos) sobre mitos fundacionales.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar y analizar mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos (por ejemplo: egipcios, griegos, mayas, aztecas).


• Comparación entre los mitos de diferentes culturas y búsqueda de similitudes y diferencias.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos encontrados.

Cierre:

• Reflexión y conclusiones a partir de la comparación de los mitos.


• Cada grupo presenta sus hallazgos y se realiza una discusión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: investigar sobre la vestimenta tradicional de una comunidad antigua y cómo esta puede ser fuente de información sobre su vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo