Introducción a la multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

competencias y habilidades.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y división como operaciones inversas

Objetivo:

• Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Resolver problemas que implican repartos con divisores menores que 10 y dividendo de dos cifras.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: "Imagina que tienes 24 dulces y quieres compartirlos equitativamente entre tus 3 amigos. ¿Cuántos dulces le tocarían a cada uno?". Pedirles que piensen en posibles maneras de resolver el problema.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales manipulativos, como fichas o palitos, para que trabajen en la resolución del problema.


• Invitar a los grupos a compartir sus estrategias y soluciones con el resto de la clase.


• Guiar una discusión en la que los alumnos identifiquen que la operación utilizada para resolver el problema es la división.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la relación entre la división y la multiplicación. Explicar que son operaciones inversas, es decir, una deshace lo que la otra hace.


• Plantear un problema similar al anterior, pero esta vez pidiendo a los alumnos que encuentren el número total de dulces si cada amigo tiene 8 dulces. Pedirles que piensen en cómo utilizar la multiplicación para resolverlo.

Sesión 2:
Tema: Exploración de estrategias para resolver problemas de reparto con divisores menores que 10 y dividendo de dos cifras.

Objetivo:

• Resolver problemas de reparto utilizando diversos procedimientos.


• Aplicar la multiplicación y la división como operaciones inversas.

Secuencia