Materiales, procesos técnicos y comunidad

Ivan Diaz
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Aprendizaje servicio, por lo que se debe incluir una actividad práctica que beneficie a la comunidad.


Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Materiales sustentables: Un cambio necesario.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio:



  • Presentar el problema: Materiales sustentables: Un cambio necesario. Explicar la importancia de utilizar materiales que sean respetuosos con el medio ambiente y las consecuencias negativas de utilizar materiales contaminantes.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre posibles alternativas de materiales sustentables que podrían utilizarse en diferentes ámbitos de la comunidad (construcción, alimentación, energía, etc.).

  • Mostrar ejemplos de proyectos o iniciativas que utilizan materiales sustentables en la comunidad y destacar sus beneficios.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles uno de los ámbitos de la comunidad mencionados anteriormente (construcción, alimentación, energía, etc.).

  • Cada grupo investigará sobre las alternativas de materiales sustentables que podrían utilizarse en ese ámbito y elaborará propuestas concretas.

  • Los estudiantes deberán diseñar una estrategia de implementación de sus propuestas en la comunidad, tomando en cuenta los recursos disponibles y los posibles obstáculos a enfrentar.

  • Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase, justificando su e