Introducción al tema y la importancia de las celebraciones

alma angelina valdez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral y considerar la diversidad de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de las celebraciones (15 minutos)



  • Saludo y presentación de la sesión.

  • Conversación sobre las celebraciones y su importancia en la vida de las personas.

  • Preguntas orientadoras: ¿Qué celebraciones conocen? ¿Qué hacen en esas celebraciones?


Sesión 2: Exploración de la celebración del Día del Amor y la Amistad (20 minutos)



  • Presentación de imágenes relacionadas con el Día del Amor y la Amistad.

  • Diálogo sobre lo que observan en las imágenes y qué creen que representan.

  • Explicación sobre la celebración y su significado.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán y colorear una tarjeta de amor o amistad para regalar a algún compañero de clase.


Sesión 3: Relación de la celebración con la historia y la identidad (25 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de conocer la historia y las tradiciones de nuestra comunidad y país.

  • Preguntas orientadoras: ¿Sabían que el Día del Amor y la Amistad tiene su origen en la historia? ¿Qué otros eventos o celebraciones conocen que estén relacionados con la historia?

  • Explicación sobre el origen del Día del Amor y la Amistad y su relación con la historia y la identidad.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de recortar y pegar en la que asociarán diferentes eventos y celebraciones con su origen histórico.


Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participante



  • Se realizará una observación durante las tres sesiones para evaluar el grado de participación y comprensión de los alumnos en las actividades propuestas y en las conversaciones grupales.


Instrumento de evaluación formativa 2: Tarjeta de reflexió